Recebi esse Artigo do Blog Professor Digital sobre "Avaliação escolar e web 2.0". Gostei! O artigo apresenta a ferramenta planilha do Google Docs que é uma excelente estratégia para acompanhamento e avaliação online. Parece que há todos os recursos disponíveis, você só precisa inserir os dados.
Eu já havia testado a planilha pronta, feita pelos coordenadores do Curso Mídias na Educação, do Grupo de Pesquisa do NCE/USP.
Após utilizarmos essa ferramenta, muitos dos nossos problemas sobre acompanhamento do aluno online foram solucionados, especialmente porque, os alunos puderam à distância, acompanhar o seu processo de aprendizagem.
Na sala 518 todos os assuntos foram muito interessantes. Apenas achei o tempo de 10 minutos muito pouco.
Além disso, durante o seminário foram expostos assuntos relevantes que não pudemos participar por serem apresentados ao mesmo tempo em diferentes locais...
Do mais, só tenho a agradecer pela oportunidade, e elogiar a equipe organizadora, os palestrantes, e também, a equipe de apoio sempre atenciosa e presente, de modo a não deixar faltar nada. Parabéns a todos os envolvidos!
PESQUISA SOBRE O USO DOS COMPUTADORES E DA INTERNET NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAPITAIS BRASILEIRAS
A pesquisa realizada pela Fundação Víctor Civita revelou que 89% dos professores confirmaram falta de preparo para o uso de computadores, pois a sua formação inicial não os preparou para a inserção dos recursos das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas aulas.
Outra coisa que a pesquisa revelou é que 98% das escolas já têm computador e 83% com acesso à internet. Mas, a maioria ainda não conseguiu inserir as TIC em seu projeto pedagógico. Ou seja, dentre os professores que utilizam o computador apenas se dedicam a edição e digitação de textos, o que na verdade não deixa de ser a substituição da antiga máquina de escrever por uma máquina mais moderna. Além disso, das 29% das escolas que tiveram curso de formação nos últimos 12 meses, a maioria considera os cursos pouco úteis para o dia a dia em sala de aula.
Para os pesquisadores, a inclusão de banda larga nestas escolas seria uma das soluções para que de fato os computadores fossem utilizados de modo mais eficaz, a serviço da aprendizagem dos conteúdos curriculares. Digo uma das soluções, porque a meu ver não seria apenas isso. Se 89% dos professores confirmaram falta de preparo inicial, penso que é fato para ser repensado pelas instituições que oferecem cursos de Pedagogia. Ou não?
AINDA SOBRE COMO UTILIZAR A INTERNET DE MODO SEGURO
Utilizar a internet de modo seguro tem que ser hábito e preocupação de todos nós. Infelizmente, sabemos que nenhum de nós está totalmente seguro. Isso não é só na internet. É por todos os lugares!
É sempre bom sabermos o que podemos fazer para garantir que ao menos na internet as pessoas saibam se cuidar e agir de modo ético.
O dia escolhido para marcar o evento foi o dia 09 de fevereiro, com o objetivo de envolver os diferentes atores institucionais, públicos e privados, na promoção de atividades de conscientização em torno do uso seguro e responsável das novas tecnologias de informação e comunicação.
Como esse ano não deu tempo para organizar alguma atividade na escola, e nem no blog, deixo aqui a proposta da equipe organizadora a respeito do que pode ser realizado para marcar não apenas dia, mas tambem, como sugestao para outros dias. Exemplos:
Campanhas de conscientização na mídia (inserção do tema na programação regular, produção e veiculação de campanhas informativas, anúncios, websites, comunidades, blogs). E mais...
• Concursos e games envolvendo crianças
• Seminários com pesquisadores, provedores, pais e jovens
• Coletiva de imprensa
• Gincanas em escolas
• Chats com especialistas
Mais informações você poderá encontrar também nos links de instituições que já apóiam o evento.
O Portal do Professor foi pensado por uma equipe selecionada pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), tendo como propósito auxiliar os professores no âmbito da sala de aula. Percebo o Portal como um ambiente virtual de aprendizagem, porque nele, o professor participante ou visitante, poderá tirar proveito das suas ferramentas que estão distribuídas em: Espaço da sala de aula; Jornal do Professor; Recursos Educacionais; Cursos e Materiais; Interação e comunicação. Cada espaço tem sua especificidade e possibilita alimentá-lo com idéias e sugestões. Alguns espaços e ferramentas ainda estão em desenvolvimento. Portanto, cada professor pode ser um elemento colaborador participando com planos de aulas, pesquisas, projetos pedagógicos, etc...Vale a pena conferir! http://portaldoprofessor.mec.gov.br/main.action
A partir do que vimos e ouvimos no VI Simpósio Brasileiro de Meio Ambiente, Jornalismo e Educomunicação, tenho certeza, não seremos mais os mesmos!
Embora não tenha participado das conferências e palestras por estar envolvida com os alunos na oficina de blogs, e também com o Workshop apresentado juntamente com a Jornalista Débora Menezes, sinto-me realizada por ter conseguido envolver os alunos numa experiência educomunicativa que certamente fará diferença na vida adulta de cada um deles. Esses adolescentes me disseram que foi uma experiência única e muito importante! Tanto é que a aluna Paloma ficou tão envolvida no evento que me perguntou se poderia voltar no dia seguinte (o evento já havia terminado).
Fico feliz porque sei que poderei acompanhar tudo que perdi por meio dos vários registros entre as mídias disponíveis e trabalhadas pelos 100 jovens educomunicadores. A colega Salete Soares, entre outros do NCE/EDUCOM, foram peças chave na mediação e organização dessas mídias. Desse modo, podemos acessar e acompanhar as entrevistas e palestras em que não pudemos participar. Ontem mesmo ouvi uma entrevista feita pelo aluno Lucas Alves da EMEF Teófilo Benedito Ottoni, com a Coordenadora de Educação Ambiental do Ministério da Educação/ MEC, Profa. Raquel Trabjberg. As perguntas do Lucas me pareceram muito consistentes, tanto, que provocaram respostas que podem resultar em decisões políticas importantes.
Estou plenamente satisfeita com o sucesso que o simpósio alcançou e tenho certeza que foi um aprendizado para lá de significativo tanto para mim como para os alunos da EMEF Teófilo Benedito Ottoni. E, portanto, agradeço imensamente ao Prof. Dr. Ismar Soares pelo convite e também pela oportunidade de juntamente com a jornalista Débora ter participado de uma experiência verdadeiramente colaborativa, como foi a nossa durante a preparação e apresentação do workshop sobre o uso da internet com crianças e adolescentes na educomunicação socioambiental.
Agradeço também à jornalista Izabel Leão por ter democraticamente conduzido o nosso workshop, dialogando e convidando os participantes para um debate bastante produtivo. A participação do nosso colega Carlos Alberto Mendes e as dicas dadas por ele para a utilização do Audicity foi outra experiência muito interessante.
Finalmente, não posso deixar de falar mais uma vez, da valiosa participação dos adolescentes, meus alunos, no workshop. Eles abrilhantaram aquela tarde com seus depoimentos sobre a importância de ter um blog, no qual eles podem socializar suas experiências educomunicativas e pesquisas, que contribuem para um mundo melhor! Preciso parabenizar o Professor Ismar pela excelente idéia de levar os adolescentes, que para mim foi um enorme diferencial para o evento.
Compartilho com vocês que estou contente por ter recebido um selo do UOL considerando este blog como um dos “Blogs Legais”. Por esse motivo dedico esse selo a vocês que contribuíram e contribuem com visitas e comentários ajudando a tornar esse blog cada vez mais interessante! Obrigada a todos!
Sou Professora de Educação Física e Pedagoga com Administração Escolar.
Especialista em Informática Aplicada à Educação e Designer Instrucional para Educação On-line.
Meus dois grandes desafios na Educação:
Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação de forma crítica e construtiva;
Pesquisar Educação à Distância e suas possibilidades para a formação de professores.
Escrito por Josete às 18h09
A pesquisa realizada pela 
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