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22/03/2010

DOCUMENTÁRIO MULTIMÍDIA SOBRE A MATA DO PARQUE TIZO

Pessoal,

Veja este documentário (narrado por mim), sobre um fragmento da Mata Atlântica, localizado na Zona Oeste de São Paulo, no entorno da Escola Municipal de Ensino Fundamental Teófilo Benedito Ottoni, e a luta da escola e comunidade próxima, para não somente preservá-lo, mas transformá-lo em um parque ecológico. São 8 minutos e 26 segundos de vídeo, se sua conexão for lenta aguarde fazer todo o download para depois assisti-lo. Gostaria de receber comentários. Obrigada.

 

Para saber mais sobre esse projeto acesse o site da Comunidade de amigos do Bairro do Parque Ipê, ou o Blog do projeto da escola.

 


Categoria: Educomunicação e Multimídia
Escrito por Josete às 08h20
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14/03/2010

CONFERÊNCIA INTERNACIONAL da UNESCO sobre o “Impacto das TIC na Educação"

Data: 27/04/2010 - Hora: 9:00

Local: Brasilia

De 27 a 28 de abril de 2010, haverá uma Conferência em Brasília com o objetivo de revisar as abordagens e as práticas de avaliação sobre impacto das tecnologias da informação e comunicação na qualidade da educação da América Latina e do Caribe. Não irei, mas deixo aqui a referência para os interessados.

Na verdade, esse post tem outro objetivo:

Na busca a respeito da programação da Conferência, também encontrei um link sobre "Publicações em Educação da UNESCO no Brasil". Achei interessante que há várias fontes de pesquisas, que podem ser baixadas gratuitamente. Também li sobre a política editorial da UNESCO e registrei aqui, porque tenho interesse em futuras investigações.


Categoria: Evento
Escrito por Josete às 21h30
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10/03/2010

AUDIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DO "PARQUE TIZO"

Amigos (as),  

                

         Plantio de mudas em 2003

Como já mencionei várias vezes, os alunos da EMEF Teófilo Benedito Ottoni e Comunidade de amigos do Bairro do Parque Ipê, lutam pela preservação de um remanescente de Mata Atlântica, existente no bairro da escola. Este projeto está em andamento desde 2003...

 O blog Informática Educativa apoiando projetos pedagógicos, e outros, que foram criados especificamente, para defender a causa da Mata Atlântica, agora convidam a todos (as) para uma audiência pública na Assembléia Legislativa de São Paulo, a fim de lembrar às autoridades, que em 2006, o governador decretou que no local da Mata fosse criado um parque ecológico.

Os alunos da escola, que participaram desse movimento desde seu início, aguardam empenho para que os planos de construção e intenções do "Parque Tizo" sejam de fato executados.

A audiência será no dia 11 de março de 2010 às 14 horas, conforme convite ao lado.

Aceitamos apoio para mais esta causa...

Certamente, a construção do parque trará benefícios não só para a população da Região Oeste de São Paulo, mas, para todos (as)!

Mais informações sobre o Parque Tizo, você encontrá no Site da Sabipe e no Blog do Parque Tizo.


Categoria: Projetos
Escrito por Josete às 08h40
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03/03/2010

 
 

DICA PARA ELABORAR UM PLANO PEDAGÓGICO PARA USO DA TECNOLOGIA

"Elaborando projetos pedagógicos"

Muitas vezes sentimos dificuldade no momento de colocar no papel nossas idéias e elaborar um projeto consistente que atenda as necessidades dos alunos, da escola e da comunidade. Dessas dificuldades e práticas, surgiu a idéia de criar um roteiro para elaboração de projetos de Informática Educativa. Segundo a professora doutora Maria Elizabeth B. de Almeida, a prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma ação inovadora, que se efetiva na ação do educador, mas que se apresenta como um desafio para professores, coordenadores e administradores educacionais. Um projeto surge de uma questão que se deseja investigar, uma situação problema ou um desafio. Qualquer projeto é constituí­do pelas fases de elaboração, execução e avaliação que compreende a reflexão e a depuração.

A descrição do projeto pode ser revista e reelaborada e em todas as fases é imprescindí­vel registrar o processo, para que se tenha elementos para subsidiar a avaliação.

Etapas de um projeto de informática educativa

  • No início do ano letivo é interessante fazer uma pesquisa diagnóstica com todos os segmentos da escola para saber por onde começar.
  • Uma boa dica é conversar com os professores para saber quem gosta de trabalhar com tecnologias e se há interesse em desenvolver algum projeto ou atividade.
  • Paralelamente, é bom fazer com os alunos algumas questões nas quais possam demonstrar os sonhos deles com relação a escola e ao trabalho com Tecnologias da Informação e Comunicação.
  • Esta pesquisa pode ser feita utilizando um editor de texto no próprio laboratório de Informática.
  • Feita a pesquisa com alunos e professores, é possí­vel saber o interesse de cada um. É hora de disponibilizar alguns softwares, sites de pesquisa e algumas ferramentas da Internet que possam ser utilizadas na elaboração do projeto.
  • Para o desenvolvimento do projeto é preciso definir horários e grupos de estudo. Neste momento é importante trabalhar em conjunto com os professores e coordenação pedagógica.

Com os horários e os grupos de trabalho definidos, é o momento de recebê-los no Laboratório de Informática. O professor passa a ser o orientador do projeto, o mediador e facilitador do processo de aprendizagem. Junto com os alunos, o professor também pode aprender e construir conhecimento por meio das ferramentas tecnológicas utilizadas.

O produto final que será elaborado em grupo será avaliado pelos professores das áreas envolvidas. Pode ser um jornal, uma apresentação multimí­dia, um ví­deo, um programa de rádio, um blog etc.

A avaliação do processo será feita por meio dos registros das atividades realizadas, da participação e envolvimento de cada pessoa.

Como elaborar o projeto inscrito

  • Identificação de sua escola (caracterização da Instituição)
  • Tema da proposta (nome do projeto, temática)
  • Objetivos (o que espera alcançar)
  • Problema/questão a ser resolvido/investigada (justificativa para o projeto – todo projeto surge de uma situação-problema ou algo que precisa ser investigado, melhorado.)
  • Público a ser envolvido (quem são as pessoas? quais alunos? que séries?)
  • Abordagem pedagógica (embasamento teórico, fundamentado em qual teoria? quais teóricos falam deste problema? Paulo Freire, Piaget, Vygotsky?)

Mí­dias e tecnologias a serem utilizadas (internet, rádio, tv, ví­deo, revista/jornal?)Atores e papéis que deverão desempenhar (qual o papel de cada pessoa envolvida no projeto? diretores, coordenadores, professores, alunos monitores, comunidade etc.). Desenvolvimento da atividade (definir atividades e como será o desenvolvimento delas) Etapas/ações a serem realizadas (definir as etapas, sequência de passos necessários para a execução do projeto – começar por onde? como?)

  • Perí­odo de realização (cronograma – quanto tempo? anual, bimestral?)
  • Avaliação (que tipo de avaliação? quais instrumentos serão utilizados? de que forma?)
  • Referências bibliográficas (autores, citações, internet)

Para Saiba mais clique aqui

Referências Bibliográficas

ALMEIDA, J. F. e JÚNIOR, F. M. F. (2000) PROINFO: Projetos e ambientes inovadores. Secretaria de Educação à Distância. Brasília. Ministério da Educação. 96 pp. (Série de Estudos Educação à Distância, ISSN 1516-2079; v.14).

Por Josete Maria Zimmer, professora e Especialista em Informática Aplicada à Educação, profissional vinculada à Escola Estadual Fernando Nobre de Cotia-SP


Categoria: Projetos
Escrito por Josete às 23h52
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Mestre em Comunicação Educacional e Multimédia, Especialista em Informática Aplicada à Educação, e Designer Instrucional para Educação On-line. Meus dois grandes desafios na Educação: Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação de forma crítica e construtiva; Pesquisar Educação à Distância e suas possibilidades para a formação de professores.

Acesso à minha Dissertação de Mestrado

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